{"id":104,"date":"2014-05-01T20:38:02","date_gmt":"2014-05-01T20:38:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogplaycodemonkey.wordpress.com\/?p=104"},"modified":"2022-02-09T13:21:25","modified_gmt":"2022-02-09T13:21:25","slug":"codemonkey-history-101","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/blog\/codemonkey-history-101\/","title":{"rendered":"Historia de CodeMonkey 101"},"content":{"rendered":"<header class=\"blog_post_header\">Comenc\u00e9 a programar a una edad muy temprana, despu\u00e9s de un curso de verano introductorio en <a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Logo_(programming_language)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Logo<\/a> a finales de los 80. Aprender a codificar y desarrollar software nunca me pareci\u00f3 una tarea o tarea. Estas fueron simplemente las opciones recreativas m\u00e1s fascinantes que exist\u00edan y sirvieron como un gran medio para ser creativo y actuar frente a mis amigos y familiares.<\/p>\n<\/header>\n<p>Despu\u00e9s de una d\u00e9cada de codificar por diversi\u00f3n y como trabajo, me expuse por primera vez al apasionante mundo de la educaci\u00f3n mientras trabajaba como voluntario en la comunidad en un peque\u00f1o pueblo en el sur de Israel. No pas\u00f3 mucho tiempo antes de que comenzara a ense\u00f1ar mis propios cursos de programaci\u00f3n para ni\u00f1os de escuela primaria, utilizando el entorno m\u00e1s apropiado disponible. Era el a\u00f1o 2001 y &quot;Web 2.0&quot; ni siquiera era una palabra de moda todav\u00eda. La herramienta elegida fue <a href=\"http:\/\/www.microworlds.com\/solutions\/mwjunior.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Micromundos<\/a>, una aplicaci\u00f3n de escritorio que permite a los estudiantes crear peque\u00f1os juegos y animaciones con guiones con un dialecto orientado a objetos del logotipo del MIT.<\/p>\n<p>\u00a1Los cursos fueron un \u00e9xito! Me sorprendi\u00f3 descubrir lo natural que era para los ni\u00f1os de esa generaci\u00f3n captar intuitivamente conceptos abstractos como eventos, funciones y variables. Programar\u00eda peque\u00f1os desaf\u00edos de codificaci\u00f3n similares a juegos para que los resolvieran mis alumnos, como un m\u00e9todo para practicar cada nuevo elemento de programaci\u00f3n que hab\u00edan aprendido. \u00a1En las \u00faltimas sesiones del curso, cada equipo de estudiantes invent\u00f3 e implement\u00f3 su propio peque\u00f1o juego de computadora!<\/p>\n<p>Hab\u00eda un inconveniente principal en este maravilloso esfuerzo. Habiendo trabajado duro para crear con \u00e9xito sus propios juegos, los estudiantes esperaban que se volvieran populares, al menos por un tiempo muy corto y entre sus amigos y familiares ... Pero, lamentablemente, compartir sus productos y permitir que las personas los usen en diferentes computadoras era t\u00e9cnicamente tan complicado que pr\u00e1cticamente nunca sucedi\u00f3.<\/p>\n<p>Basado en esta experiencia el concepto b\u00e1sico para <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/\">CodeMonkey<\/a> naci\u00f3: \u00a1Una plataforma de codificaci\u00f3n en l\u00ednea que (A) contendr\u00e1 un juego para aprender y ejercitar los fundamentos de la programaci\u00f3n de computadoras y (B) har\u00e1 que crear y compartir sea tan f\u00e1cil como el ABC!<\/p>\n<p>Pas\u00f3 otra d\u00e9cada en la que tanto Internet como los sistemas educativos han madurado para permitir que esa visi\u00f3n se convierta en realidad. Est\u00e9n atentos ahora para el primer lanzamiento oficial de <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/\">CodeMonkey<\/a> el 1 de mayo!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I started programming at a very young age, following an introductory summer course in Logo in the late 1980&#8217;s. Learning to code and developing software &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/blog\/codemonkey-history-101\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;CodeMonkey History 101&#8221;<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":68,"featured_media":11765,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[527],"tags":[],"class_list":["post-104","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-about-codemonkey","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/68"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=104"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13653,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions\/13653"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11765"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}