{"id":13178,"date":"2020-01-02T13:23:08","date_gmt":"2020-01-02T13:23:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.codemonkey.com\/?p=13178"},"modified":"2023-01-05T12:29:06","modified_gmt":"2023-01-05T12:29:06","slug":"why-coding-is-important","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/blog\/why-coding-is-important\/","title":{"rendered":"Por qu\u00e9 la codificaci\u00f3n es importante para los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

El siguiente es un blog invitado escrito por un Embajador de CodeMonkey Teacher<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Nuestra escuela ha adoptado recientemente el aprendizaje socioemocional (SEL). SEL como lo define el Comit\u00e9 de Ni\u00f1os<\/a> "Es el proceso de desarrollar la autoconciencia, el autocontrol y las habilidades interpersonales que son vitales para el \u00e9xito escolar, laboral y vital". <\/p>\n\n\n\n

CASEL<\/a> define SEL como \u201cc\u00f3mo los ni\u00f1os y adultos aprenden a comprender y manejar las emociones, establecer metas, mostrar empat\u00eda por los dem\u00e1s, establecer relaciones positivas y tomar decisiones responsables. No hay mejor manera de incorporar el aprendizaje socioemocional en el plan de estudios que a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza de la codificaci\u00f3n en los grados de primaria ".<\/p>\n\n\n\n

La codificaci\u00f3n incorpora las 4C; comunicaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n, creatividad y pensamiento cr\u00edtico. Estas habilidades, junto con la perseverancia y la resoluci\u00f3n de problemas, son algunas de las principales habilidades que los empleadores buscan en los nuevos empleados. Al usar una aplicaci\u00f3n de codificaci\u00f3n como CodeMonkey<\/a>, los estudiantes est\u00e1n trabajando en una divertida plataforma de codificaci\u00f3n. CodeMonkey proporciona a los estudiantes una aplicaci\u00f3n interactiva basada en juegos donde recolectan pl\u00e1tanos y reciben estrellas por sus logros.<\/p>\n\n\n\n

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Estudiantes que codifican en CodeMonkey \"Aventura de Programaci\u00f3n\"<\/a> Curso<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Cuando un estudiante consigue que su c\u00f3digo funcione, no hay mayor sentimiento de logro. Los estudiantes ganan confianza en s\u00ed mismos, lo que a su vez los motiva a querer seguir codificando y trabajar m\u00e1s duro para tener \u00e9xito. Esta autoconciencia les da a los estudiantes una comprensi\u00f3n de sus fortalezas y debilidades. La habilidad de la perseverancia les proporciona la motivaci\u00f3n para querer intentar tener \u00e9xito en otras \u00e1reas, ya sea acad\u00e9micamente o extracurriculares. Los estudiantes aprenden a nunca darse por vencidos. <\/p>\n\n\n\n

La codificaci\u00f3n brinda a los estudiantes la capacidad de aprender a autocontrolarse. Los estudiantes con un gran autocontrol tienden a tener mejores resultados en la escuela y tienen una mayor autoestima. Escribir c\u00f3digo es dif\u00edcil. Los programadores deben tener la ortograf\u00eda y la sintaxis correctas. Los estudiantes desarrollan su autocontrol y confianza cuando pueden hacer que su c\u00f3digo funcione. <\/p>\n\n\n\n

La programaci\u00f3n emparejada brinda a los estudiantes la oportunidad de comunicarse y colaborar con sus compa\u00f1eros. En la programaci\u00f3n emparejada, dos estudiantes se asocian para codificar juntos. Discuten sus estrategias y resuelven problemas juntos. Se turnan en el teclado para ingresar sus soluciones. <\/p>\n\n\n\n

La depuraci\u00f3n ense\u00f1a la resoluci\u00f3n de problemas y el pensamiento cr\u00edtico. Como nadie es perfecto, los programadores de computadoras pueden cometer errores. La depuraci\u00f3n les ense\u00f1a a los estudiantes que est\u00e1 bien cometer errores. Es importante dividir el c\u00f3digo en partes m\u00e1s peque\u00f1as y buscar sus errores. Ense\u00f1ar a los estudiantes a no temer al fracaso es una habilidad importante de SEL que deben adquirir.<\/p>\n\n\n\n

La comunicaci\u00f3n es otra habilidad clave que buscan los empleadores. Los estudiantes aprenden a comunicarse mediante la codificaci\u00f3n. Cuando los estudiantes ense\u00f1an a sus compa\u00f1eros de clase c\u00f3mo hacer algo, no solo ense\u00f1ar a sus compa\u00f1eros establece empat\u00eda, sino que el alumno de profesor est\u00e1 reforzando su propio aprendizaje. No hay mejor sentimiento como maestro al ver a sus estudiantes volver a ense\u00f1ar su lecci\u00f3n a un compa\u00f1ero de clase y a su estudiante teniendo ese momento aha.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes tambi\u00e9n adquieren autosatisfacci\u00f3n cuando se dan cuenta de que hicieron algo correcto. Cuando ven esas tres estrellas aparecer en la pantalla despu\u00e9s de completar un rompecabezas de codificaci\u00f3n, es como si hubieran ganado el Super Bowl. Su baile posterior al gol es igual de emocionante de ver. Mis estudiantes no dejan que sus vecinos luchen. Si notan que a alguien le falta paciencia o perseverancia, colaboran y ayudan, estableciendo relaciones positivas tan necesarias en la sociedad y el lugar de trabajo. <\/p>\n\n\n\n

Los maestros no pueden ver estas habilidades como aparentes en sus clases de lectura, escritura y estudios sociales. Las habilidades que obtienen mediante la codificaci\u00f3n son infinitas. Mi objetivo no es ense\u00f1ar a todos los estudiantes a ser programadores de computadoras, sino aprender a codificar<\/a>, cada estudiante puede volverse m\u00e1s consciente de s\u00ed mismo, tener m\u00e1s autocontrol y adquirir las habilidades interpersonales necesarias para tener \u00e9xito en sus futuras carreras y en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

-<\/p>\n\n\n\n

SOBRE EL AUTOR:<\/p>\n\n\n\n

Paige Besthoff es una tecn\u00f3loga instruccional de Spotswood, Nueva Jersey. Es embajadora de CodeMonkey, educadora de Tynker Blue Ribbon y educadora l\u00edder de LittleBits. <\/em>Puedes seguirla en @pcteachershs.<\/p>\n\n\n\n

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The following is a guest blog written by a CodeMonkey Teacher Ambassador Our school has recently embraced Social Emotional Learning (SEL). SEL as defined by the … <\/p>\n

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