El acr\u00f3nimo STEM significa:<\/p>\n\n\n\n
- Ciencias<\/li>
- tecnolog\u00eda<\/li>
- Ingenieria<\/li>
- matem\u00e1ticas<\/li><\/ul>\n\n\n\n
B\u00e1sicamente, todas las materias escolares que entran en esta categor\u00eda son aptas para la codificaci\u00f3n. Es una forma espec\u00edfica de pensar y abordar los problemas. Si a su hijo le encantan estas materias en la escuela, definitivamente tambi\u00e9n le encantar\u00e1 la codificaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
2) Son solucionadores de problemas por naturaleza<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Algunas personas se estresan con los problemas, pero los programadores prosperan con ellos. Si ve que su hijo disfruta de un rompecabezas dif\u00edcil y no se detiene hasta que encuentra una soluci\u00f3n, es un solucionador de problemas natural. <\/p>\n\n\n\n
3) Son m\u00e1s l\u00f3gicos que emocionales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Al igual que los adultos, los ni\u00f1os tienen diferentes personalidades e intereses. Y al igual que los adultos, hay ni\u00f1os que se rigen m\u00e1s por la l\u00f3gica que por la emoci\u00f3n. Es m\u00e1s probable que este tipo de personalidad disfrute de una carrera de codificaci\u00f3n que, digamos, bailes de sal\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
4) Ya han mostrado inter\u00e9s en codificar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Hoy en d\u00eda, hay muchos actividades y aplicaciones<\/a> que ense\u00f1an a los ni\u00f1os los conceptos b\u00e1sicos de la codificaci\u00f3n, incluso para los ni\u00f1os en edad preescolar. Si le ha mostrado estas aplicaciones a su hijo y parece interesado, es una buena se\u00f1al de que estar\u00e1n intrigados por los siguientes niveles de codificaci\u00f3n a medida que crezcan. <\/p>\n\n\n\n
5) Les encantan las computadoras, los tel\u00e9fonos y las aplicaciones.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
En estos d\u00edas, todos los ni\u00f1os pasan mucho tiempo frente a las pantallas. Sin embargo, un buen indicador de que su hijo podr\u00eda ser un programador potencial es que disfruta de los juegos y las aplicaciones divertidas m\u00e1s que la visualizaci\u00f3n pasiva de dibujos animados, por ejemplo. <\/p>\n\n\n\n
6) Est\u00e1n interesados en los principios b\u00e1sicos de c\u00f3mo funcionan las cosas.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
De acuerdo con el rasgo que hemos mencionado anteriormente, los peque\u00f1os programadores tambi\u00e9n sentir\u00e1n curiosidad por c\u00f3mo <\/em>las cosas funcionan. Cuando vean una tostadora, no solo se divertir\u00e1n con el momento de hacer estallar el pan, sino que tambi\u00e9n sentir\u00e1n curiosidad por saber c\u00f3mo funciona realmente. <\/p>\n\n\n\n
![\"12](\"https:\/\/www.codemonkey.com\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/12-things-social.png\")
<\/figure>\n\n\n\n7) Hacen muchas preguntas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Esta es otra se\u00f1al de que un ni\u00f1o est\u00e1 interesado en aprender sobre el principio b\u00e1sico de las cosas. Las preguntas son nuestras principales herramientas de aprendizaje cuando somos ni\u00f1os. Entonces, si su hijo hace muchas preguntas, significa que est\u00e1 ansioso por aprender muchas cosas. <\/p>\n\n\n\n
8) Aprenden r\u00e1pido de sus errores.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Independientemente de la actividad de la que estemos hablando, un rasgo humano com\u00fan es cometer errores al explorar un concepto o un problema. Sin embargo, la diferencia entre los alumnos r\u00e1pidos y los lentos es que los alumnos r\u00e1pidos utilizar\u00e1n esos mismos errores como parte de su proceso de aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n
Los peque\u00f1os programadores utilizan los errores para aprender qu\u00e9 corregir en sus futuros proyectos. Por ejemplo, si est\u00e1n resolviendo un rompecabezas, no se sentir\u00e1n frustrados por no encontrar la pieza correcta, sino que utilizar\u00e1n la informaci\u00f3n que tienen para encontrar la correcta con m\u00e1s paciencia. <\/p>\n\n\n\n
9) No le temen a las tareas dif\u00edciles y complejas.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
La mayor\u00eda de los ni\u00f1os evitan las tareas que son demasiado dif\u00edciles. Otros comienzan a explorar una tarea compleja y se frustran despu\u00e9s de solo un par de minutos. Si tu el ni\u00f1o es un codificador natural<\/a>, se apegar\u00e1n a una tarea durante el tiempo que sea necesario. <\/p>\n\n\n\n
Este rasgo de paciencia es otro indicio de que una carrera en la codificaci\u00f3n podr\u00eda ser una excelente opci\u00f3n para su hijo. Si nota que su hijo no se desanima tan f\u00e1cilmente como otros ni\u00f1os de su edad, es una buena se\u00f1al de que puede manejar tareas complejas. <\/p>\n\n\n\n
10) Les encanta jugar solos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Muchos ni\u00f1os prefieren jugar solos en un entorno tranquilo. Esto no es una se\u00f1al de que no sean sociales, solo prefieren tener el espacio para concentrarse en su propia exploraci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas. <\/p>\n\n\n\n
Maya Geller, escritora acad\u00e9mica de BestWritingAdvisor, dice: \u201cEl tiempo de juego a solas no es nada negativo. De hecho, es el momento en que los ni\u00f1os aprenden m\u00e1s y m\u00e1s r\u00e1pido ".<\/p>\n\n\n\n
11) Son m\u00e1s introvertidos que extrovertidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Todos somos diferentes y ning\u00fan tipo de personalidad es mejor <\/em>que otros. A\u00fan as\u00ed, existe una tendencia a que las personas introvertidas probablemente elijan trayectorias profesionales m\u00e1s solitarias y centradas en la actividad. No hay nada de malo en eso, y esto puede permitir que su hijo florezca socialmente. En lugar de que su energ\u00eda se agote por las interacciones sociales en el trabajo, disfrutar\u00e1n de su trabajo y tendr\u00e1n suficiente energ\u00eda para socializar en su tiempo libre. <\/p>\n\n\n\n
12) Son dominantes en el lado izquierdo del cerebro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
La investigaci\u00f3n ha encontrado que los dos hemisferios del cerebro son responsables de diferentes tareas. El hemisferio derecho es donde se ubican los centros de creatividad, expresi\u00f3n, m\u00fasica, etc. Por otro lado, el cerebro izquierdo es responsable de los procesos l\u00f3gicos, el pensamiento racional y la resoluci\u00f3n de problemas. Supuestamente, cada persona tiene un hemisferio que es m\u00e1s dominante. Si su hijo exhibe un pensamiento l\u00f3gico y racional mucho m\u00e1s que creatividad y expresi\u00f3n, probablemente domine el lado izquierdo del cerebro. <\/p>\n\n\n\n
Conclusi\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Estos son solo algunos de los signos de que la codificaci\u00f3n podr\u00eda ser una carrera profesional perfecta para su hijo. Sin embargo, el aspecto m\u00e1s importante a tener en cuenta es que sus intereses pueden cambiar con el tiempo. Es importante exponer a su hijo a tantas actividades y campos diferentes mientras son peque\u00f1os. De esta manera, tendr\u00e1n un espectro de experiencias y sabr\u00e1n lo que quieren y les gusta con mayor precisi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
SOBRE EL AUTOR<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Melanie Sovann es escritora, editora y asesora educativa para estudiantes en Ensayo Suministro<\/a> plataforma de escritura. Est\u00e1 interesada en los temas de psicolog\u00eda infantil, ni\u00f1os superdotados y educaci\u00f3n. Ha publicado decenas de art\u00edculos acad\u00e9micos relacionados con estos temas. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Every parent wants their child\u2019s dreams to come true. Our ultimate wish is for our children to lead a life they\u2019re happy with, which they … <\/p>\n