{"id":28717,"date":"2025-06-10T11:53:22","date_gmt":"2025-06-10T11:53:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.codemonkey.com\/?p=28717"},"modified":"2025-06-15T12:09:39","modified_gmt":"2025-06-15T12:09:39","slug":"the-role-of-robotics-in-teaching-kids-to-code","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wps.codemonkey.com\/es\/blog\/the-role-of-robotics-in-teaching-kids-to-code\/","title":{"rendered":"El papel de la rob\u00f3tica en la ense\u00f1anza de la codificaci\u00f3n infantil"},"content":{"rendered":"<p>La idea de tener robots en el aula puede parecer un poco dist\u00f3pica, evocando im\u00e1genes de guarder\u00edas de aprendizaje que recuerdan a las de Huxley. <em>Un mundo feliz<\/em>Pero, afortunadamente, estamos muy lejos de que los robots reemplacen a los profesores humanos que desempe\u00f1an un papel tan esencial en el desarrollo del aprendizaje de nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, los robots pueden dar vida a los conceptos m\u00e1s abstractos de la programaci\u00f3n para las mentes j\u00f3venes. Y los robots para las aulas no son solo para los ricos o el sector privado; con marcas como LEGO y Raspberry Pi, incorporar robots a las aulas es muy asequible para todos los entornos de aprendizaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En este art\u00edculo, exploraremos c\u00f3mo los ni\u00f1os pueden aprender a codificar con rob\u00f3tica accesible en todas las aulas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfListo? \u00a1Vamos!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 es la rob\u00f3tica?<\/h2>\n\n\n\n<p>Puede parecer una pregunta obvia, pero a veces las mejores preguntas son las que nos da miedo hacer. Claro, todos tenemos ideas sobre robots de pel\u00edculas de ciencia ficci\u00f3n, pero \u00bfc\u00f3mo se relacionan con lo que puede ayudar a los ni\u00f1os a aprender en el aula?<\/p>\n\n\n\n<p>El campo de la rob\u00f3tica es multidisciplinario. Combina la ciencia con la ingenier\u00eda, ampliando la capacidad de la tecnolog\u00eda para interactuar con el mundo f\u00edsico. Utiliza interfaces especialmente dise\u00f1adas (como computadoras y dispositivos inteligentes) para construir, operar y controlar robots para una amplia gama de aplicaciones en el mundo real.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los robots nos permiten automatizar tareas o funciones que son laboriosas, dif\u00edciles o peligrosas para los humanos y se utilizan en muchas industrias, como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fabricaci\u00f3n<\/strong> \u2014 soldadura, montaje, etc.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Log\u00edstica <\/strong>\u2014 gesti\u00f3n de almacenes, manipulaci\u00f3n de materiales<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cuidado de la salud<\/strong> \u2014 realizar cirug\u00edas, ayudar en la rehabilitaci\u00f3n y calcular modelos de investigaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Exploraci\u00f3n<\/strong> \u2014 sobrevivir en el espacio y bajo el agua durante per\u00edodos prolongados<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 tipos de robots podr\u00edan utilizar nuestros ni\u00f1os en la educaci\u00f3n?<\/h2>\n\n\n\n<p>Hay muchos tipos de robots, la mayor\u00eda de los cuales podr\u00edan llegar al aula:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Esfero<\/h3>\n\n\n\n<p>Probablemente tus hijos ya conozcan la marca Sphero de robots programables con apps. La empresa produce una gama de robots, incluyendo los cl\u00e1sicos Sphero BOLT y Mini, que son robots con forma de bola que responden a instrucciones de dispositivos inteligentes como tabletas y tel\u00e9fonos inteligentes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sphero tambi\u00e9n ofrece robots de cuatro ruedas que vienen con excelentes aplicaciones STEAM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, arte y matem\u00e1ticas) dise\u00f1adas para entornos de aprendizaje pr\u00e1ctico.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta innovadora marca permite a los ni\u00f1os desarrollar su creatividad con la programaci\u00f3n, jugar, desarrollar programas y superar divertidos desaf\u00edos. Sus productos son accesibles para todos los estudiantes y resultan muy divertidos para ni\u00f1os de todas las edades.<\/p>\n\n\n\n<p>Los robots Sphero pueden ayudar a los ni\u00f1os a descubrir el amor por la codificaci\u00f3n: la empresa ofrece cientos de recursos de lecciones gratuitas para el aula, lo que los convierte en una buena opci\u00f3n para maestros y padres que esperan despertar una pasi\u00f3n por la codificaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Impulso LEGO<\/h3>\n\n\n\n<p>A la mayor\u00eda de los ni\u00f1os les encanta jugar con los cl\u00e1sicos ladrillos LEGO: son un rito de iniciaci\u00f3n para la creatividad de la mayor\u00eda de los j\u00f3venes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En la d\u00e9cada de 1980, LEGO present\u00f3 la gama Technics, que incorporaba motores y controles remotos, lo que permit\u00eda a los ni\u00f1os construir estructuras m\u00f3viles como camiones y coches. LEGO Boost lleva esta tecnolog\u00eda al siguiente nivel, permitiendo a ni\u00f1os (de todas las edades) crear robots completamente funcionales mientras aprenden los fundamentos de la programaci\u00f3n, la rob\u00f3tica y la ingenier\u00eda.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Actualmente hay cinco modelos disponibles en la gama Boost:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vernie the Robot: un robot que habla y se mueve, puede bailar, hacer beatboxing, disparar al objetivo, usar un palo de hockey y jugar una variedad de juegos divertidos.<\/li>\n\n\n\n<li>MTR4: una unidad exploradora robusta con accesorios de herramientas, incluido un ca\u00f1\u00f3n con resorte que ofrece una variedad de misiones y batallas con otros exploradores.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Guitarra 4000: un instrumento musical totalmente ejecutable con una variedad de divertidos efectos de sonido y cambios de tono que ayudar\u00e1n a su hijo a aprender a tocar una canci\u00f3n.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Frankie the Cat: una mascota robot interactiva que expresa su estado de \u00e1nimo, ronronea y juega.<\/li>\n\n\n\n<li>AutoBuilder: un m\u00f3dulo de l\u00ednea de producci\u00f3n que construye minimodelos LEGO mediante el desarrollo y resoluci\u00f3n de problemas de c\u00f3digo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">La aplicaci\u00f3n LEGO Boost<\/h4>\n\n\n\n<p>La gama Boost viene con una aplicaci\u00f3n de descarga gratuita que permite al usuario controlar su modelo completo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed es donde la gama Boost cobra vida. Con una interfaz de programaci\u00f3n basada en iconos, similar a las intuitivas interfaces de CodeMonkey, la aplicaci\u00f3n ofrece a los ni\u00f1os m\u00faltiples actividades dise\u00f1adas exclusivamente para cada modelo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Y al igual que la plataforma de codificaci\u00f3n de CodeMonkey, el sistema Boost permite a los ni\u00f1os explorar bucles y variables, desarrollando sus habilidades de resoluci\u00f3n de problemas.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Frambuesa pi<\/h3>\n\n\n\n<p>La Fundaci\u00f3n Raspberry Pi ha vendido 68 millones de ordenadores de placa \u00fanica desde su lanzamiento en 2012. Se cre\u00f3 como respuesta a la disminuci\u00f3n de las aplicaciones de Ciencias de la Computaci\u00f3n en el Laboratorio de Computaci\u00f3n de la Universidad de Cambridge. Su ambici\u00f3n era simple: construir ordenadores de bajo coste que ayudaran a los escolares a desarrollar la pasi\u00f3n por la programaci\u00f3n, inspirados principalmente en los sistemas inform\u00e1ticos dom\u00e9sticos de la d\u00e9cada de 1980, como el Sinclair Spectrum y el Commodore 64.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde entonces, Raspberry Pi se ha convertido en una plataforma popular para estudiantes, ofreciendo PC completamente operativas por tan solo $35.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Uso de Raspberry Pi en rob\u00f3tica en el aula<\/h4>\n\n\n\n<p>La plataforma Raspberry Pi es ideal para una amplia gama de proyectos de rob\u00f3tica, desde entretenidas carreras de obst\u00e1culos hasta complejas aplicaciones de procesamiento de im\u00e1genes y reconocimiento de objetos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los kits m\u00e1s asequibles del mercado es <a href=\"https:\/\/thepihut.com\/products\/learn-robotics-with-raspberry-pi#:~:text=Awesome%20Extras&amp;text=Learn%20Robotics%20with%20Raspberry%20Pi%20will%20take%20you%20from%20inexperienced,sees%20with%20a%20Pi%20Camera\">Aprenda rob\u00f3tica con Raspberry Pi<\/a>Este paquete econ\u00f3mico ense\u00f1a a un ni\u00f1o a construir un robot, comenzando con una unidad de dos ruedas programada con Python. Mediante actividades guiadas, el alumno puede mejorar la funcionalidad de su robot, dominando el arte de programar instrucciones y reconocer objetos mediante visi\u00f3n artificial.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El robot b\u00e1sico es totalmente personalizable e incluye complementos como LED, altavoces e incluso una c\u00e1mara web.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vex-IQ<\/h3>\n\n\n\n<p>Vex-IQ es una plataforma educativa que produce una amplia gama de robots construibles, lo que los hace ideales para el aprendizaje en el aula y con fines educativos. Si bien es relativamente m\u00e1s costoso que las otras opciones que hemos explorado, Vex-IQ ofrece un ecosistema de aprendizaje que realmente puede dar vida a la rob\u00f3tica en el aula, con unidades de aprendizaje y actividades ya establecidas que los profesores pueden usar desde el primer momento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Algunas actividades de clase de Vex-IQ<\/h4>\n\n\n\n<p>Desde b\u00fasquedas del tesoro hasta creaci\u00f3n de algoritmos, los robots f\u00edsicos y virtuales de Vex-IQ pueden completar una amplia gama de tareas, ofreciendo a los estudiantes una variedad de formas de desarrollar su codificaci\u00f3n con&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"530\" src=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/kids-robotics.jpg\" alt=\"rob\u00f3tica infantil\" class=\"wp-image-28719\" srcset=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/15120833\/kids-robotics.jpg 900w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/15120833\/kids-robotics-300x177.jpg 300w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/15120833\/kids-robotics-768x452.jpg 768w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/15120833\/kids-robotics-18x12.jpg 18w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfPor qu\u00e9 son necesarias la codificaci\u00f3n y la rob\u00f3tica para los ni\u00f1os?<\/h2>\n\n\n\n<p>Desconocemos c\u00f3mo ser\u00e1 el mundo laboral para nuestros hijos, al igual que nuestros maestros y padres no pudieron predecir c\u00f3mo ser\u00eda nuestra vida profesional. Por lo tanto, el aprendizaje moderno se trata de adaptarse al mundo en lugar de aprender de memoria.<\/p>\n\n\n\n<p>Ni\u00f1os <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">aprender a codificar<\/a> En la escuela, para ayudarlos a interactuar con las tecnolog\u00edas que probablemente formar\u00e1n parte de su vida profesional. Sin embargo, la programaci\u00f3n hace mucho m\u00e1s que preparar a los ni\u00f1os para sus futuras carreras.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Codificaci\u00f3n para un aprendizaje m\u00e1s amplio&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>La programaci\u00f3n ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y la resoluci\u00f3n de problemas. Ayuda a despertar su creatividad y, al fomentar el pensamiento l\u00f3gico, ayuda a los ni\u00f1os a crear soluciones innovadoras y a desarrollar sus ideas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Trabajar con robots requiere ciertas habilidades de programaci\u00f3n, y la recompensa se refleja en resultados tangibles. Aprenden a controlar el robot, y esa habilidad les facilita interactuar con la tecnolog\u00eda para completar tareas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfCu\u00e1l es la edad ideal para que los ni\u00f1os empiecen a aprender c\u00f3digo?<\/h2>\n\n\n\n<p>No hay edad m\u00ednima, pero un ni\u00f1o puede comenzar su formaci\u00f3n en programaci\u00f3n tan pronto como aprende a leer y escribir. As\u00ed como los ni\u00f1os biling\u00fces crecen con una comprensi\u00f3n innata de su lengua materna, introducir un lenguaje de programaci\u00f3n desde una edad temprana le proporciona una comprensi\u00f3n similar de c\u00f3mo funciona la programaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Entonces, si un ni\u00f1o aprende <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/courses\/beaver-achiever\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">movimiento de bloques<\/a> o codificaci\u00f3n basada en texto, los robots dan vida a la codificaci\u00f3n de forma t\u00e1ctil, extendiendo as\u00ed el alcance de la codificaci\u00f3n al mundo f\u00edsico.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Los robots permiten a los ni\u00f1os ver c\u00f3mo su codificaci\u00f3n afecta escenarios del mundo real, ampliando su tiempo frente a la pantalla a situaciones de la vida real.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 habilidades ense\u00f1an la rob\u00f3tica y la codificaci\u00f3n a un ni\u00f1o?<\/h2>\n\n\n\n<p>En resumen, el c\u00f3digo es un conjunto de instrucciones precisas que permiten completar una tarea espec\u00edfica. Un programador experimentado construye el c\u00f3digo secci\u00f3n por secci\u00f3n, desglosando la tarea en pasos l\u00f3gicos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En esencia, aprender a codificar ense\u00f1a a los ni\u00f1os a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Piensa l\u00f3gicamente<\/strong>, reconociendo los pasos necesarios para completar una tarea<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Piensa cr\u00edticamente<\/strong>, identificando d\u00f3nde falla el c\u00f3digo y probando mejores formas de completarlo<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Resolver problemas<\/strong>, superando errores y encontrando enfoques alternativos\u00a0\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">C\u00f3mo utilizar la rob\u00f3tica en la ense\u00f1anza<\/h2>\n\n\n\n<p>Los profesores pueden encontrar intimidante la idea de introducir robots en el aula. Aqu\u00ed tienes algunas actividades divertidas para empezar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Haz un Bristlebot<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Este proyecto de mini-robot no requiere mucha codificaci\u00f3n, pero es una excelente manera de demostrar c\u00f3mo las instrucciones simples de encendido y apagado afectan a los objetos del mundo real.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Necesitar\u00e1s&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Una celda de bater\u00eda de tipo moneda<\/li>\n\n\n\n<li>Un mini motor vibrador<\/li>\n\n\n\n<li>La cabeza de un cepillo de dientes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Para hacer el robot de cerdas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Corta la cabeza del cepillo de dientes.<\/li>\n\n\n\n<li>Fije la bater\u00eda a la parte posterior del cabezal del cepillo de dientes con una almohadilla adhesiva de doble cara. Doble los cables de la bater\u00eda hacia atr\u00e1s para que parezcan antenas.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Coloque el mini motor vibrador detr\u00e1s de la bater\u00eda en el cabezal del cepillo de dientes.<\/li>\n\n\n\n<li>Finalmente, conecte el cable rojo de la bater\u00eda al cable rojo del motor, retorciendo los cables expuestos. Este es el estado APAGADO.\u00a0\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Ahora, cuando conectas el cable negro al cable negro o azul del motor, el bristlebot vibrar\u00e1 y se mover\u00e1 alrededor de la mesa por s\u00ed solo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Si bien este enfoque no incorpora directamente la codificaci\u00f3n, ense\u00f1a al ni\u00f1o los fundamentos de los circuitos cerrados y abiertos, lo que ser\u00e1 \u00fatil en tareas m\u00e1s complejas m\u00e1s adelante.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Construye un laberinto Bristlebot<\/h3>\n\n\n\n<p>Una vez que el alumno haya construido su robot de cerdas, podr\u00e1 usarlo para completar una amplia gama de actividades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Construye un laberinto<\/strong>\u2014Los estudiantes pueden construir laberintos de cart\u00f3n, b\u00e1sicamente creando tubos abiertos en la parte superior (de cart\u00f3n doblado en forma de U) para que el Bristlebot navegue.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Construye un laberinto a partir del c\u00f3digo (y viceversa)<\/strong>\u2014Pida a los estudiantes que dise\u00f1en sus laberintos utilizando <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/blog\/how-to-teach-kids-python-all-you-need-to-know\/\">lenguaje de codificaci\u00f3n<\/a>Luego construyen su laberinto con esas instrucciones. \u00bfFuncionan en la vida real?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ayude a sus alumnos a desarrollar los conceptos b\u00e1sicos de codificaci\u00f3n con <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/hour-of-code\">La hora del c\u00f3digo de CodeMonkey<\/a> Juegos gratuitos. Una vez que se familiaricen con los conceptos b\u00e1sicos, podr\u00e1n usar esos mismos comandos para navegar con su Bristlebot por un laberinto en el mundo real.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Navegar por un mapa con Sphero<\/h3>\n\n\n\n<p>Con un robot Sphero, pida a sus alumnos que dise\u00f1en sus propios mapas en grupos peque\u00f1os. Pueden hacerlos tan sencillos o complejos como deseen y a\u00f1adir algunos obst\u00e1culos en el camino.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Luego, utilizando la aplicaci\u00f3n Sphero, haga que cada grupo trabaje en conjunto para codificar instrucciones para que Sphero navegue por el mapa sin chocar con los obst\u00e1culos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ampl\u00eda este juego pidiendo a los grupos que intercambien mapas y naveguen entre ellos. O incluso sugiere que coloquen obst\u00e1culos en los mapas de los dem\u00e1s para un desaf\u00edo adicional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Esta es una manera excelente para que los ni\u00f1os desarrollen sus habilidades de instrucci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, trabajo en equipo y desaf\u00edos mutuos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Desaf\u00edo LEGO Boost<\/h3>\n\n\n\n<p>LEGO Boost requiere que los alumnos construyan su robot antes de aprender a programarlo. Esto les permite comprender los componentes que permiten que un robot responda.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de la construcci\u00f3n del robot, aprender\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>C\u00f3mo seguir instrucciones visuales<\/strong>\u2014una habilidad esencial para la vida; \u00a1piense en todos esos muebles en paquetes planos que tendr\u00e1n que construir a lo largo de sus vidas!<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Para reconocer los componentes<\/strong>Desde conectar un motor a una extremidad hasta instalar un sensor de control remoto. Los alumnos observan c\u00f3mo cada pieza contribuye al movimiento, el funcionamiento y la funcionalidad general del robot.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Funcionalidad t\u00e1ctil<\/strong>\u2014explorando la diversi\u00f3n de construir, desde seleccionar las piezas correctas hasta ensamblarlas f\u00edsicamente.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Resoluci\u00f3n de problemas y comunicaci\u00f3n<\/strong>Ya sea que trabajen solos o en grupo, se encontrar\u00e1n con problemas en el camino. Por lo tanto, pueden trabajar juntos o con la ayuda de un profesor, pidiendo ayuda para encontrar soluciones a los problemas a medida que exploran.\u00a0\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Una vez que hayan construido su robot, podr\u00e1n ponerlo a prueba. Adem\u00e1s de los juegos de navegaci\u00f3n con mapas, podr\u00e1n usarlos para completar tareas. D\u00e9nles libertad para encontrar las maneras m\u00e1s creativas de usar sus robots.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Organizar carreras de robots<\/h3>\n\n\n\n<p>A todos los ni\u00f1os les encanta un poco de competencia, as\u00ed que considere usar los robots de su clase para fomentar algunos juegos divertidos que desaf\u00eden a los ni\u00f1os a usar su cerebro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ya sea que uses bots Sphero, LEGO Boost o VEX IQ, desaf\u00ede a sus estudiantes a aplicar sus habilidades de programaci\u00f3n para navegar por pistas de obst\u00e1culos y laberintos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Esta es una verdadera prueba de la capacidad del alumno para resolver un problema eficientemente. Quienes llegan primero a la meta probablemente utilicen una programaci\u00f3n m\u00e1s avanzada o puedan traducir sus ideas a c\u00f3digo con mayor eficiencia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aprendizaje basado en juegos de Codemonkey<\/h2>\n\n\n\n<p>Espero haberles proporcionado algunas maneras pr\u00e1cticas de incorporar robots en el aula. Pero no necesitan robots f\u00edsicos para fomentar la destreza en programaci\u00f3n de un joven.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>CodeMonkey ofrece una amplia gama de cursos divertidos e inmersivos que ayudan a tus hijos a aprender el arte de la programaci\u00f3n. Explora nuestros juegos gratuitos de la Hora del C\u00f3digo para descubrir lo que ofrecemos a ni\u00f1os de todas las edades, ayud\u00e1ndolos a desarrollar valiosas habilidades de programaci\u00f3n en el mundo real.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias por leer.&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La rob\u00f3tica combina la ciencia con la ingenier\u00eda, ampliando la capacidad de la tecnolog\u00eda para interactuar con el mundo f\u00edsico. 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